Le ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté (MINEDUC-NC) a lancé, lundi 10 août 2026 à l’Athénée de la Gombe de Kinshasa, la campagne nationale de dissémination de la Politique nationale de formation continue des enseignants. Cette initiative s’accompagne du démarrage de la formation des formateurs provinciaux aux nouvelles ressources pédagogiques.Cette double activité constitue une étape importante dans la réforme du système éducatif congolais. Elle vise notamment à renforcer les compétences des enseignants, harmoniser les pratiques pédagogiques et améliorer la qualité des apprentissages à travers le pays.
Représentant l’inspecteur général du MINEDUC-NC à la cérémonie, Félicien Saidiya a salué l’engagement de la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, Raïssa Malu Dinanga, dans la concrétisation de cette initiative.
Il a souligné que les nouvelles orientations gouvernementales mettent l’accent sur le développement professionnel des enseignants, notamment à travers l’outil d’observation des pratiques de classe. Celui-ci permet d’évaluer les comportements et les pratiques de l’enseignant durant une séquence didactique et peut être utilisé par différents acteurs pédagogiques dans le cadre des réseaux d’écoles de proximité.
La nouvelle politique nationale repose sur trois principaux axes : la pérennisation de l’apprentissage, à travers une mise à niveau régulière des enseignants en activité ; l’harmonisation des pratiques pédagogiques, conformément aux standards nationaux et internationaux ; et la valorisation du métier d’enseignant, grâce à une meilleure structuration du parcours professionnel et à la validation des formations suivies.
Pour Alice Mutambayi, coordonnatrice déléguée du projet d’Apprentissage et d’Autonomisation de la jeune fille (PAAF), cette initiative s’inscrit dans la composante 2 du projet, consacrée au renforcement de la qualité des pratiques d’enseignement et d’apprentissage.
« Le PAAF vous rassure de la qualité de toutes ces ressources pédagogiques », a déclaré Alice Mutambayi, soulignant l’accompagnement d’experts nationaux et internationaux et le respect des différentes étapes de production.
Après le lancement national, la réforme entre dans sa phase opérationnelle avec la formation des inspecteurs pédagogiques, chefs de pool, enseignants et autres acteurs du secteur éducatif. Ces formateurs auront ensuite la responsabilité de transmettre les connaissances acquises aux directeurs d’écoles et aux enseignants de leurs juridictions.
Les formations portent notamment sur l’utilisation de nouvelles ressources pédagogiques, la pédagogie active, la remédiation scolaire et les outils d’apprentissage assistés par le numérique. Une attention particulière est accordée à la gestion des classes à effectifs élevés et à l’évaluation objective des compétences des élèves.
À travers cette campagne, le MINEDUC-NC entend ainsi poser les bases d’un dispositif durable de développement professionnel des enseignants et contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation en République démocratique du Congo.
Jean LUYINDULA
